通过虚拟开发创新研究技术,以促进社区行动, tumpa研究员尽管有暂停实地调查研究,高级讲师建筑+城市的学校,已经帮助偏远社区包含冠状病毒爆发。

Poster featuring face mask design instructions and competition from tumpa研究员 research project
图片来源:我们的建筑设计

由于covid-19大流行,已经有学术实地考察显著的限制,导致社会行动研究是不能发生在人。其结果是,tumpa研究员重新设计了创新的参与性研究方法,她协同四野 甘露聚糖信托基金会 在拉贾布尔的偏远村庄,孟加拉国。 

始于2011年的项目涉及的社会经济脆弱的社区工作在村,以解决社会和环境挑战及社会各界的缺乏医疗和教育,气候变化的严重性的背景下。研究员的研究之旅,由全球性挑战资助的研究基金,是她的项目的延续,她计划对社区的参与性研究,了解气候变化的社区立即作出反应和适应。每年的研究之旅于今年取消,由于大流行,导致研究员即兴和创造新的机会,以促进社区参与,几乎参与性研究。

研究的重新设计,包括一系列短期项目,以帮助该covid-19大流行的挑战,社会响应。该项目的重点是预防感染和提高通过参与研讨会解释社会距离,肥皂和洗手的示范,戴口罩的分配,以及如何访问紧急医疗援助的重要性公众的健康意识。参与设计任务也运行的项目,包括竞赛,设计口罩和社会隔离装置的一部分。 

在拉贾布尔小学,在该地区的当地乡村学校,已自2020年3月关闭,从那时起,大部分孩子已经错过了教育。促进机会,让村里的孩子们在社区设计工作坊,通过制定和绘图活动,从事设计项目,并在流感大流行在他们的教育充满有些差距。

尽管在危机中缺乏社会服务和地方当局的援助,社区成员积极参与该项目,以了解流感大流行,并表现出弹性,自给自足和同情过程中保持安全合作。

在谈项目,tumpa研究员说:“我的虚拟存在不能代替的是在实地调查中,理由和面到面社区参与的经验。远程社区参与然而,covid-19大流行期间,这些自适应即兴方法已用于研究和社区参与者促成了新的机遇。”

“这个经历来共同工作,与当地慈善机构发生的,自组织的可用资源,以帮助在社会上最需要帮助与援助和拯救生命的公共卫生意识研讨会,并因此防止在村庄和管理冠状病毒的传播危机。” 

她补充说:“我在这里的教学在威斯敏斯特由我的研究,能鼓励学生研究并通过集体适应气候变化和积极的社会影响的实验设计形状的建筑实践的未来知情。”

教授亚历山大·休斯,副校长为参与和就业能力,说:“在威斯敏斯特我们很自豪能成为一个温馨,多元化和包容的企业大学。我们的全球参与活动的关键是这一点。我们的海外学生,同事,校友和合作是我们是谁,我们做什么至关重要。全球范围和影响的研究,是我们的国际工作的核心要素。我们很高兴,这体现在tumpa研究员的研究“。

教授安德鲁·林恩,副校长研究,补充说:“研究我们学校的建筑和城市,我们的全校范围内的可持续发展的城市和城市环境研究领域专注于开发和共享新的见解,以真正发挥作用。这是无数的方式,在威斯敏斯特开拓性的研究正在改善世界各地的生活一个很好的例子。祝贺她的创新和影响工作tumpa家伙“。

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